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7月9日，株洲市一中联合市未成年人心理健康辅导总站、省中小学心理健康教育名师工作室共同举办了曼陀罗绘画心理技能公益培训，来自全市的中小学专兼职心理老师和心理名师工作室成员共62人参加，受到了老师们的热烈欢迎和高度好评。
近几年来，株洲许多中小学配齐配足了心理教师，然而师资胜任水平却较不平衡。全市70%的中小学校专兼职心理老师都是由文化学科老师转岗而成，他们没有接受系统专业培训，缺乏心育操作技能，导致心理健康教育发展进程仍然缓慢，与中小学生心理健康发展形势要求相距较大。
为此，市一中与市未成年人心理健康辅导总站、省心理健康教育名师工作室经常组织全市心理专家深入乡村、进入学校广泛开展“六进”心理辅导和心理技能提升公益活动，旨在全面提高全市学校心理健康教育水平，缩小中小学心理健康教育区域间、学校间的师资水平差距，从而有效推进教育均衡发展。
曼陀罗绘画是当今心理学术界普遍推崇的一种心理辅导技能。它通过象征的方式，展现绘画者的无意识冲突，并借助曼陀罗特有的整合功能，整合内心的矛盾，获得内在的和谐与稳定。心理老师做心理咨询与辅导时，来访者可以发挥想象力及适用任何的色彩，体验到平静、满足、爱、愉悦感。同时，来访者在表达的过程中，也可能会自由表达愤怒、焦虑、怨恨、暴怒。曼陀罗绘画治疗具有保护性、凝聚性、整合性、咨询性和超越性的特性，通过曼陀罗绘画能够激发出绘画者的自性原型，从而获得治疗的作用。
此次培训由渌口区五中心理老师邓毅主讲。邓毅研究生毕业于湖南师范大学教育科学学院，具有丰富的心理辅导理论知识和专业技能。她作为市未成年人心理健康辅导总站专家、省心理名师工作室核心成员，积极准备这次培训，还为大家准备了心灵图卡、曼陀罗画纸、彩色蜡笔等用品。
现场培训中，邓毅带领大家走进了曼陀罗绘画工作坊。邓毅首先从小调查导入，让大家感受生活中的曼陀罗魅力，形成了感性认识，随后向大家介绍了曼陀罗绘画的历史和在心理健康教育中的作用，并让全体学员体验了曼陀罗绘画的绘制过程，大家在舒缓的轻音乐中，全身心地投入在静、思、画、写、析的过程中，在绘画过程中释放情绪，自我觉察，在小组曼陀罗绘画的分享中建立了连接，获得了感悟。
通过此次培训，老师们受益匪浅，纷纷表示将把这次培训的内容精心运用到中小学心理健康教育教学活动中，引导学生通过曼陀罗绘画，释放不良情绪，享受曼陀罗绘画的乐趣，让孩子们健康快乐成长。
市一中党委书记、市未成年人心理辅导总站站长刘迎玖表示，根据市文明办、市教育局要求，近三年来，市一中充分发挥作为市未成年人心理健康辅导总站和省中小学心理健康教育名师工作室的引领功能，举办心理辅导和心理技能提升公益活动共计176期。未来，将认真做好省级教育规划课题《基于名师工作室中小学心理教师心育技能提升的策略研究与实践》的研究，继续培训心理课程教学、心理咨询辅导等技能和推广普及心理健康知识，努力培养提升一批专业扎实、技能精湛、业务能力强的师资队伍，预防全市中小学心理健康问题发生。
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发表于 2023-7-12 22:06:05
